| 作品資訊 |
| 文物統一編號 |
DingQi_C-tian_11_07 |
教師節
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| 藏品類型 |
書法 |
| 編目層級 |
單件 |
| 作品分類 |
書法創作 |
| 作品名稱 |
教師節 |
| 作者 |
陳丁奇 |
| 創作資訊 |
| 創作時間 |
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創作地點 |
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| 歲數 |
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| 作品語文 |
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| 數量 |
1 |
尺寸 |
裱褙(高x寬)：
166x23.7cm
畫心(高x寬)：
69.4x17.4cm |
| 質地 |
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色彩 |
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| 技法 |
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| 外在形式 |
| 類別 |
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形式描述 |
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| 書體 |
草書 |
釋文 |
春風化雨眾生動，曉色祥雲國旗飄。 教師節 陳丁奇題 |
| 印記總類 |
| 類別 |
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印記 |
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| 作者 |
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位置 |
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| 款識 |
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書體 |
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| 印記全文 |
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| 作品賞析說明 |
| 春風化雨眾生動，曉色祥雲國旗飄。這篇作品的動感超強，連綿也較多，但連綿得很自然，很有氣息，也就是有條件相連的才相連，例如：『春風』、『化雨』、『曉色』等前字的筆尾，緊接的到下字的首筆，這是『形連』；但有些二個字雖然離開，但還是『筆斷意連』，例如：『雨眾』、『生動』、『旗飄』等。無論是形連或意連都不牽強附會。另外，他也沒有過多的眼圈，也利用一些點巧妙的化解這些眼圈，因為草書如果是以使轉為主的話，常會帶來一些小圈圈，就是草書中的眼圈，于右任標準草書就強調忌『眼多』。王鐸草書雖好，這是大家所公認的，但因為從頭到尾，一直連綿不絕，都是形連，幾乎沒有讓人喘息空間。而一個字內也常有過度纏繞的現象，眼圈自然增多，這是草書一忌，陳老師就注意到這個忌諱。另外作品中二行的走勢，也都呈現曲線流動，尤其第二行更明顯，感覺很靈活。最後落款也利用同一枝筆，同一個筆致，這是很一體，很渾然的。（鄭聰明賞析說明） |
| 相關參考資料 |
| 類別 |
收藏著錄 |
參考資料 |
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| 保存現況 |
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入藏 |
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| 修復紀錄 |
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| 典藏單位/典藏者 |
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版權 |
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| 出版紀錄 |
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展覽紀錄 |
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| 題簽釋文 |
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| 背面題簽圖像 |
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| 夾片 |
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| 夾片圖像 |
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| 填表紀錄 |
| 填表時間 |
初次填表：
2012-03-06
最後修改：
2010-01-13 |
填表人 |
助理人員 |
| 備註事項 |
原編號為天藏48。形式：小品。 |
